南阿拉巴马大学社区参与办公室与工程学院近期结束了一项为期一周的STEM（科学、技术、工程、数学）海事试点项目。该项目为表现优异的学生提供了深入了解船舶建造和系统工程的沉浸式体验。

"海事发射台"项目是南阿拉巴马大学社区参与办公室、工程学院、阿拉巴马数学与科学学校以及东北大学国防工业基础研究所之间的战略合作伙伴项目，资金来自美国海军的一项拨款。

"这个试点人才培养项目的主要目标，是让学生有机会通过系统工程探索海事行业，"南阿拉巴马大学社区参与办公室副主任乔埃尔·比林斯利博士表示，"这一周的教育也展示了我们的社区如何能够共同努力，支持美国海事产业，并培养未来的潜在劳动力。"

系统工程专业助理教授布尚·洛哈尔博士、项目协调员兼系统工程副教授肖恩·沃克博士，以及南阿拉巴马大学工程学院的其他教职员工和研究生，与阿拉巴马数学与科学学校的学生合作，帮助建造了两艘遥控快艇。

据洛哈尔介绍，这个密集的项目为阿拉巴马数学与科学学校高二和高三年级表现优异的学生提供了严格且注重实践的课程。通过这个试点项目，南阿拉巴马大学工程学院和系统工程系正在直接应对墨西哥湾沿岸地区关键的劳动力需求。

此外，这种合作模式也是社区与产业共同努力可以实现成果的一个蓝图。

"我们的目标不仅仅是创造一个课堂体验；我们设计的课程是让这些聪明的头脑直接接触海事领域的现实，"洛哈尔说，"通过将理论系统工程与实践应用相结合，我们确保下一代工程师能够迅速上手。"

学生们被分为红队和蓝队。每队在船只建造和项目成果展示期间都扮演了特定角色，职责涵盖设计、系统布局、性能、测试、安全和行业标准。学生们担任了总工程师、驾驶员和领航员等职位。

该倡议展示了学生的系统思维能力，并突显了墨西哥湾沿岸海事人才的培养渠道。在完成遥控快艇之前，学生们参观了多家造船公司，观摩了工业建造流程。

"这对我们的学生来说是一个极好的激励机会，"阿拉巴马数学与科学学校的英语教师布莱恩·塞勒说，"学生们在谈论这次经历将如何帮助他们更好地了解未来职业生涯中想做什么或不想做什么。现在他们了解了在工程和海事领域可以有哪些不同的职业选择。这是收获满满的一周。"

在这一周里，学生和教师参与了实践性的海事设计和工业基础战略学习，弥合了课堂理论与实际应用之间的差距。学生们还在南阿拉巴马大学校园举行的年度"工程日"活动中参与了10场不同的演示。

除了建造阶段，学生们还参加了多场互动研讨会。该项目的最终高潮是在阿拉巴马州西班牙堡的五河三角洲资源中心举行了学生建造的船只下水仪式。在莫比尔-滕索河三角洲举行的快艇竞赛展示后，蓝队被宣布为比赛获胜者。蓝队和红队都因其努力获得了奖章和其他奖励。

"这个试点项目证明了当社区和学术界目标一致时能取得的成就，"洛哈尔说，"我们不仅仅是在教导学生；我们正在培养一支专业的劳动力队伍，这支队伍有潜力在未来几十年支撑莫比尔港的发展。南阿拉巴马大学工程学院在这个生态系统中扮演着至关重要的角色。我们正确保我们的社区始终是墨西哥湾沿岸海事发展的核心。"