教育与专业研究学院
南阿拉巴马大学教育学院以“每个孩子都应该接受高质量的教育”为主要教学主导方向，而这一主导方向的核心即是为青少年提供“有教学心”的高素质、热情的教育工作者。自1967年南阿拉巴马大学教育学院成立以来，该学院已经发展成为墨西哥湾沿岸最大的教师预备学院，并且应届毕业生在当地社区、城市、以及全美的教育行业有关的工作中发挥了非常重要的积极推动、及引导作用。
教育与专业研究学院（CEPS）有关教育类的专业均被预备教育者认证委员会（CAEP）认证，且教育学院常年以来一直与阿拉巴马州教育部（ALSDE）保持着紧密合作关系，所有本学院下属本科、硕士专业也都被ALSDE所认证、咨询和临床心理学博士课程由美国心理协会（APA）认可。教育学院共设有5个系部门，提供14个本科、20个本科加证书、20个硕士、15个硕士证书、3个博士、2个博士证书、以及各种线上学位课程。学院共配有近40名教授，其中有30人持有博士或更高学位。
专业设置
| Early Childhood Studies | 幼儿期研究 |
| Coaching Certificate | 教练证书 |
| Collaborative Teacher, K-12 (Special Education) | 协作教师，K-12（特殊教育） |
| Exercise Science | 运动科学 |
| Health Education, 6-12 | 健康教育，6-12 |
| Health Education, Non-Teaching | 健康教育，非教学 |
| Hospitality and Tourism Management | 酒店及旅游管理 |
| Interdisciplinary Studies | 跨学科研究 |
| K-6 Teacher Education | K-6教师教育 |
| Sport Management and Recreation Studies | 体育管理和康复研究 |
| Recreational Therapy | 娱乐疗法 |
| Merged Health and Physical Education | 健康与体育教育 |
| Physical Education, P-12 | 体育教育，P-12 |
| Secondary Education | 中学教育 |
| Art Education | 艺术教育 |
| Collaborative Teacher, K-12 (Special Education) | 协作教师，K-12（特殊教育） |
| Counseling | 咨询 |
| Early Childhood Education | 学前教育 |
| Educational Leadership | 教育领导力 |
| Educational Media (Library Media) | 教育媒体（图书馆媒体） |
| Educational Media and Technology | 教育媒体与技术 |
| Elementary Education | 小学教育 |
| English for Speakers of Other Languages | 其他语言使用者英语 |
| Exercise Science | 运动科学 |
| Health Education, 6-12 | 健康教育，6-12 |
| Health Education, Non-Teaching | 健康教育，非教学 |
| Physical Education, P-12 | 体育，P-12 |
| Reading Specialist | 阅读专家 |
| Secondary Education | 中学教育 |
| Sport Management | 体育管理 |
| Teacher Leader | 教师引领 |
| Teaching English as a Foreign Language/Teaching English as a Second Language | 英语作为外语教学/英语作为第二语言教学 |
| Instructional Design and Development | 教学设计与开发 |
| Educational Specialist (Ed.S.) | 教育专家（Ed.S.） |
优质带队教师
Mary Ellen Broach, Ed. D
教育背景
（美国）乔治亚大学 （全美综排#49）
科研领域
研究和出版物涉及针对残疾人和非残疾人的治疗性娱乐干预的心理社会和身体结果。在我的研究中，活动干预包括水疗法、骑车、锻炼、冒险和创意艺术。与他人合作写过关于水疗法、辅助技术、锻炼的治疗用途以及娱乐疗法在学校中的作用的书籍章节。
Dr. John Cleary
教育背景
（美国）普度大学（全美综排#51），博士
科研领域
运输和基础设施系统；计量经济和统计方法在公路/交通方面的应用；安全；交通拥挤；运输经济学；环岛的设计和运营；道路偏离事故；智能交通系统的应用；交通运行和控制；交通规划；飓风疏散。
Dr. John Cleary
教育背景
（美国）马里兰大学（全美综排#55），博士
科研领域
Kang博士的研究兴趣是交通工程和安全，包括：i）先进的交通运营和拥堵管理；ii）交通管理和交通基础设施设计中的人工智能；iii）事故分析和建模；iv）运输系统评估等。他在模拟的交通安全以及高速公路和十字路口的运营方面也有丰富的经验。康博士曾在交通文献杂志和会议纪要上合著多篇文章。